云端共研教育智慧，家校共助学生成长——七年级数学组因特网教学实况

根据SARS防控要求，“暂停每一次学”的线上功课教学已筹划了一个月，代数学组的同学们们第一一段时间作准备线上教研，不断探讨、更进一步、反思。该网站功课教学怎么板书？怎么互动？怎么引导的学生积极思考？怎样让的学生爱上“云功课”？网课初期，连串的问题扑面而来。为了在最短的一段时间内充分利用该网站功课教学的的平台，熟悉一新功课教学模拟器，代数学教研组的同学们们群策群力、密切联系个人线上功课教学的智慧与高难度。

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#01

为筹划有方案、有步骤、有秩序、有真实感的“云功课”，保护的学生该网站求学的真实感，七年级代数学组的同学们们每周筹划备课组会议，做好功课教学方案，独立功课教学进度，商讨作业设计者。在日常功课教学之前随时交流活动，联系自己在功课功课教学之前遇到的问题，或个人好用的实践经验，彼此间、共同进步。同学们们主动求学功课教学模拟器的接入操作。对特殊教育者、互动方式将、模拟器功用等进行长时间操演调试，作出贡献上好每一堂课。

#02

同学们们充分利用直播功课教学模拟器、书面演示、该网站答疑等独特的形式，让的学生能来得为高效地忽略求学内容。功课上，通过许可证给的学生上台展览的机遇，减少学生、生生间的功课互动。同时，研习时同学们们密切关注的学生纽约时报区，及时回应反馈，解决的学生的疑问，多点头多表扬，鼓励的学生积极参与功课互动。

#03

七年级代数学组的同学们们依然坚持特区政府“双减”政府，每天精选习题，及时批改并反馈，一一答疑。同时，对于不同能力层次的的学生，分层配有作业，让每个的学生都学有所可获。同学们们通过优秀作业的功课展览，激发的学生的求学自主性，以人才的学生较差的该网站求学习惯。为了让家长来得全面地了解的学生该网站求学的可能，同学们们专一与家长联系交流活动，双向密切合作，共同保证孩子线上功课求学的准确性。

SARS当前，虽然功课教学的方式将转变了，但SARS并未影响孩子们的求学进度。代人有代人的精神，护理人员已替我们越野前行，我们来得应该静守初心，未完成自己的精神，不抱怨不恐惧，好好求学耐心生活。有缘所有的等待不忘所望，有缘所有的美好向其而至！“疫病”南路理应，共克时艰，早日在校园相遇。

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数本：七年级代数学组 许艳

编辑：蔡蕾

美工：盛李欢

审稿：许华怡

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