为学生订制课程菜单，十一学校龙樾实验中学打造2.0版劳动课

进到了龙樾高之中部的科目外观设计仅限于。 编纂与外加、糕点与影响、栽种与养护、家用电器的使用与维护、规划与理财、创新发展……在一份小学教师版的普通家庭劳动者成果评价表之中，普通家庭劳动者英语教育被分成为六大表现形式，每个表现形式都对应着小的建设项目。 比如编纂与外加之中，包括起居编纂与突显、书包的编纂，其之中，起居编纂与突显又拆成为日常清扫、床铺编纂、书桌编纂、衣柜编纂、废料定义与倾倒5个小项，小学教师需要针对每一项从劳动者态度、劳动者能力和劳动者成果三个自由度展开自评，之前还要有小朋友的整体评价。 校内拟订了普通家庭劳动者英语教育清单。校内供图崔晓红告诉摄影记者，2021年起，校内拟定初步的普通家庭劳动者英语教育清单，评价表即是对照清单为小学教师在普通家庭之中劳动者情况的“评委”，“小学教师也在这个反复之中成长了很多，很多小朋友也透露见到了夫妻俩的变化。” “在这次吃喝经历之中，我套用了校内学艺国文之中学到的知识，为亲人动手了一道蛋炒饭。这回吃喝从栽种水果，再到自己一手糕点并摆盘，都是我自己完成的，因此我很有感到高兴……”龙樾高之中部的一名小学教师写了自己在糕点与碳水化合物表现形式劳动者之中的“收获”。 小学教师用校内学艺国文念书到的知识为亲人动手蛋炒饭。 校内供图崔晓红透露，这是一个从来没动手过饭的夫妻俩，第一次试着给亲人动手蛋炒饭，“她从之中体悟到了劳动者的快乐，也学到了整体的生活技能。不只是吃喝，还有同学才会外观设计早之中早餐碳水化合物工具栏，有的才会承担起抚育家里猴子的应负，等等。” “今年，我们想要倚靠新国文标实施这个亟欲，也为基础校内已是的劳动者国文，梳理一个小学教师的劳动者倡导手册。”崔晓红透露，之前校内在疫情期间特设的普通家庭劳动者清单只是初步阶段，没经过长期的系统倡导，希望本每学年可以在此基础上展开完善。 新京报摄影记者 朱阿牛编辑 缪晨霞 校对 卢茜。

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