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什么是第二学历?第二学历有用吗?

2024-01-08 11:05:39

什么是第二学历?第二学历有用吗?

第二学历是指与第一学历不用专业通过国家自学考试获得的学历,一般是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。有用找工作升职加薪考证等

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

最终取得的证是自考本科,不是全日制的。确实没考起的,现在高职高专扩招,去当地教育局咨询,去读高职高专发的大专证还是全日制的。然后专升本,出来是全日制。

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大专刚毕业,好工作都要求本科学历,该不该去提升?

答案是肯定的,从学校出发其实你升学历也晚了,在校期间都应该读自考,退而求其次在校期间也可以读函授了。现在用人单位都要求你提升学历,不管是函授还是自考。所以赶紧去报吧。这个也和职称挂钩的,本科职称会比大专高,职称高了,工资自然水涨船高。

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本人只有高中学历,想提升学历,自考还是高考合适?

根据自身条件选择吧!自考如果没有参加培训班,需要付出很多时间和精力。自考没有入门考试,但是想要毕业就得一门一门的考过才可以。自考要有毅力去完成,且自考4月份和10月份是大考,题目都是全国统一比较难。有些专业可以有小自考一年考4次,除了大考时间,7月和1月可以参加小考,一年有4次机会考试,我当时考两年就考完了。成考的话每年下半年有参加高考,然后考上的话第二年开春就可以入学,有入学门坎,学制2.5年到3年可以拿书,但是成考上课学习是要签考勤,相对来说比较简单。所以是选择自考还是成考就看你时间和精力。自考投入多,成考相对于自考会轻松许多,国外承认我国的自考学历,如果想以后出国留学可以选择自考,当然自考和成考都是国家承认的学历,在学信网都可以查。

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文化基础很差(初中水平),有一个函授大专和网络教育本科的学历,想考研请问现实吗,该怎样去系统学习?

不能笼统的说现实或不现实。以往有自考本科考上研究生的先例,所以不是完全没希望,同时也要知道会非常困难。假如你的初试成绩特别好,面试时应答、英文都很好,导师也没有必要非得拒绝你。如果各方面表现平平,那就没有什么胜算,竞争者多而优秀。另外,可以考虑下非全日制研究生,有些专业要求不是很高,比如公共管理、MBA,这些不考数学,英语也相对简单,学校方面更多得是为了收学费。在全日制研究生竞争激烈而我们起点又出于劣势的情况下,非全可能是个更现实一点的选择,尽管也并不容易。

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考了本科但没取得学位,还能再考其他专业的本吗?

可以继续参加高考或者自考拿学位,不过题主应该了解下教育学士学位获取方式,避免再次因为某些别的因素影响到拿学位。成考学士学位需在毕业前或毕业后一年内通过学位英语考试,该考试大约英语三级左右水平,通常3月份报考、6月份考试,务必把握好每一次考试机会。主修课程的专业平时成绩平均分不得低于70-75分的条件,通过学位外语及学位专业课考试的学生在拿到书后半年内便可以提出学士学位申请,申请人需要有工作单位人事部门的审查意见的《学士学位申请表》一式两份,同时交高考本科书、、学习成绩一览表等材料的复印件一式两份。继续教育学院审查后,写出书面报告提请学院学位评定委员会上会审查,通过者授予学位证书。申请学位证书原则上只能申请一次,因为每年申请的人很多,学位证书名额有限,所以原则上申请过一次不通过的,第二年再申请就不再受理了,而且还要是于当年1月份,7月份提出申请。自学考试学士学位授予条件是由高校自主规定的,各高校的规定都有所不同,常见申请条件通常包括以下三个:1.平时成绩平均分不低于65-72分。2.毕业论文良或优。3.通过国家统一组织的学位英语考试。4.自学考试的学士学位可在毕业后一年内申请。申请流程:1.自考本科毕业生符合学士学位审批条件,于发的同时(一般3月初)向当地教育考试院或自考办公室提出申请,填写学士学位表一式2份,交近期2寸免冠照片一张;2.市考试院或自考办对申请人档案材料(包括本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和毕业生填写的学士学位评定表进行审定,无误后,于3月底报省考试院;3.省考试院整理汇总各市地申报的学士学位材料,进行初审,初审合格者将考生档案材料与学土学位名册于每年4月推荐给有授予权的主考学校;4.6月底主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请学位者逐个评审,评审合格,授予学士学位,未通过者不再补授。请有意向申请自考学士学位的考生,务必要符合申请条件,再按规定的流程办理相关手续申请学士学位。这个问题有帮到你,就右上关注一下啦!这里【每日更新】最全自考、成考、网教资讯、经验、故事、政策分析!如果你有考试相关咨询可以私信学姐~

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自考生如何就业?让自己辛辛苦苦获得的文凭得到社会更大的承认?

自考,电大,网院等等都是教育,不同普通高校 ,它是在职职工读的。找工作更多是经验

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“中英合作自考”是什么意思?

中英合作自考是在中国市场经济不断深化和全球化趋势日渐加强的大背景下,由教育部考试中心和剑桥大学考试委员会(UCLES)于1997年联合推出和共同设计的,培育有创新意识、创新能力和实际工作能力的商务、金融管理领域的专业人士。

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