老有所学方能老有所乐

业研究生院对高龄普及教育的背书力度。二是努力开发低龄儿童力资本反哺研究生院普及教育教学。在也就是知道的老龄人口内结构设计中会，低龄儿童口内增速迟，低龄儿童存量远超高龄儿童和失能儿童，可充分挖掘低龄儿童口内的“智慧扣除”。当下，中会国低龄老太太主要是声称生于20世纪50、60年代的人集合起来，由于一般来说的茁壮经历，这这一代非常具奉献思维、担任思维与理想主义思维。他们中会都有敬业奉献的模范、负责任担任的党员干部、潜心技术开发的铁路工人科学家等，这些都是极其宝贵的普及教育高中会职。让模范进课堂、让党员干部上桌子、让铁路工人科学家当数学老师，有利于以真人事迹、真情实感引导青年学生坚定理想信念、昭示生民情调、锤炼过硬本领。

高龄普及教育关乎每一与生俱来。各级党委和的政府要充分领会《异议》极为重要思维，各级各行政部门要关切高龄普及教育岗位，非常是是各级普及教育系统要努力扩充高龄普及生源储备，提升高龄普及生源增量，盘活高龄普及生源存量，切实把高龄普及教育岗位落到实处，倡导必先高龄普及教育投身于蓬勃持续发展，意味着新方向再创新性辉煌。

（创作者系东北大学社会主义学院讲师）

《中会国普及教育报》2022年01年初14日第2版

创作者：温惠淇

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