每天这样样手机，人更容易抑郁

较大的学龄前青少年，人脑中的皮质相容性较好 ，而皮质被忽视与研修能力和相互合作人脑左右向外联系有关。

Hutton 促使研究文书工作了青少年在来进行电子元件设备进行研修商业活动时的人脑商业活动原因。他记录了孩子们在触摸屏上读物动画故事与读物传统书本时的人脑成像，推现青少年在读物书本时，褪黑素的语法的网络商业活动大幅减少，而制品影像的大脑皮质则处于水平以外椭圆形态。

这项文书工作推现，影像的网络的水平激活显然是以内源性幽默感为代价的。例如，传统的图画故事书才会见导孩子们在听到配图文字讲解时看图片——这些步骤可以锻炼他们的幽默感，将图文联系起来。但基于电子元件触摸屏的动画故事显然。Hutton 忽视， 当青少年人脑的这部分大脑皮质没有得到借助于时，就面临不能正常推育的显然。

虽然以外已为不清楚这对在数字当今世界中花费远比多两星期的青少年和孩童意味着什么。

最引人注意的是，我们的人脑还没有推论遇到困难，不能弥补来自影像性刺激和短时间内意味着的猛烈冲击。 似乎正因如此， 每天看触摸屏的两星期多达 6 两星期的孩童才更更容易患病精神病。

触摸屏应用于两星期是一种“感到捉摸不透的怪物”，它促使了许多不遗余力因素所，可以让我们获取大量个人信息和各种SNS联系的机才会。

然而，青少年转变中的人脑须要其他特性商业活动的塑造，比如在雨天中于在和玩到白板。孩童的心理病因也可以从户外孤独中受益。

我们须要合理相互合作触摸屏两星期与跑步，才能让自己和下一代健康地穷困与转变。

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